martes, 1 de diciembre de 2020

LAS PLANTAS Y SUS CAMBIOS.

 

SECUENCIA DIDÁCTICA: LAS PLANTAS Y SUS CAMBIOS. PDF.



https://www.youtube.com/watch?v=hCE0PwuJXZs


Modalidad: secuencia didáctica

 

Propósito: que el alumno logre…

 

-Generalizar algún concepto comprendiendo la relación entre los cambios de las plantas y las regularidades 

 ambientales.

-Observar y realizar registros mediante dibujos realistas.

-Sistematizar a través de la presentación de descripciones la transformación de la flor en el fruto.

-Trabajar en grupo aportando sus ideas sobre el tema de estudio.


Contenidos:

LAS PLANTAS. Sus cambios


Los cambios en las plantas a lo largo del año: las plantas anuales y las plantas perennes (con follaje persistente y con follaje caduco).


La relación entre los cambios de las plantas y ciertas regularidades ambientales: pérdida de hojas en plantas caducifolias durante el otoño; flores que se abren o se cierran de noche.

La transformación de la flor en el fruto.


Evaluación:

 

Indicadores de avance:

-Realiza observaciones sistemáticas sobre los cambios experimentados por diferentes plantas a lo largo del año y las vuelcan en diferentes tipos de registros.

-Analiza los registros e interpreta los resultados para elaborar generalizaciones acerca de que todas las plantas cambian, aunque pueden no hacerlo de la misma manera.

-Comprende las diferencias entre plantas anuales y perennes.

-Establece relaciones entre cambios en las plantas y cambios regulares en las condiciones del ambiente. -Formula preguntas investigables, solo o con ayuda del docente.

 

Criterios de evaluación


-Expresar con claridad sus ideas previas acerca de un tema de estudio.

-Describir y establecer algunas relaciones entre las plantas con el medio.

-Recurrir a la información aportada por la bibliografía para aclarar dudas, reafirmar una idea o confrontar con otros.

-Relevar información en distintos materiales informativos y organizarlas en fichas o cuadros.

 

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